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전자책 텍스트 일반도서 kor

보수교육 대상자의 초등교육에 대한 의식 조사 연구

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표제/저자사항
보수교육 대상자의 초등교육에 대한 의식 조사 연구
인천교육대학교초등교육연수원
발행사항
인천 : 인천교육대학교 초등교육연구원, 2000
형태사항
vi, 122p.; 26cm
주기사항
이용가능한 다른 형태자료: KMO200108359
분류기호
한국십진분류법-> 375.2 듀이십진분류법-> 372
자료이용안내
국립중앙도서관(디지털열람실 예약 후 이용), 국립어린이청소년도서관, 국립세종도서관, 협약도서관(공공, 대학, 전문/특수, 해외, 작은도서관) 내에서 이용이 가능합니다.
※협약도서관 리스트 제공

목차

[목차]

목차
Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
2. 연구 내용 및 범위 = 3
3. 연구 방법 = 3
Ⅱ. 우리 나라 초등교사 양성 제도와 보수교육 = 4
1. 초등교사 양성 제도와 수급 상황 = 4
가. 초등교사 양성 제도 및 특성 = 4
나. 초등교사의 수급 상황 = 6
2. 초등교사 양성 교육과정 = 8
가. 초등교사 양성 교육의 특성 = 8
나. 초등교사 양성 교육과정 = 10
3. 중등교사 자격증 소지자의 보수교육 = 12
가. 초등교과 전담교사 자격 연수과정 설치 = 12
나. 초등교사 양성 보수교육 실시(1, 2, 3, 4차 교육과정) = 15
Ⅲ. 보수교육 이수자의 초등교육에 대한 인식 = 21
1. 우리 나라 교육에 대한 전망과 교직 선택 = 22
가. 우리 나라 교육에 대한 전망 = 22
나. 초등교사의 바람직한 자질 = 26
다. 교직 선택의 동기 = 36
2. 교사와 학생 및 학부모와의 상호 관계 = 41
가. 학생 및 교사와의 상호 관계 = 41
나. 교사와 학부모와의 관계 = 51
3. 교사의 사회적 대우와 보수교육 후의 진로 = 61
가. 교사의 사회적 대우 = 61
나. 보수교육 후의 진로 = 67
4. 초등교사의 전문성과 보수교육 내용 = 75
가. 초등교사 전문성 인식 = 75
나. 보수교육 내용에 대한 의견 = 81
다. 교육행정에서 강조할 사항 = 89
Ⅳ. 요약 및 제언 = 91
1. 요약 = 91
2. 결론 및 제언 = 95
참고문헌 = 97
부록 : 초등교육에 관한 의식조사 설문지
1. 보수교육 대상자용 = 99
2. 교육대학교 학생용 = 111

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