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유아 교육의 비결

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표제/저자사항
유아 교육의 비결
도야마 시게히코[1923-]엄문용 옮김외산자비고
발행사항
서울 : 보이스사, 1986
형태사항
174p.; 21cm
주기사항
도야마 시게히코의 한자명은 外山滋比古임
이용가능한 다른 형태자료: KMO198702297
분류기호
한국십진분류법-> 375.1 듀이십진분류법-> 372
자료이용안내
국립중앙도서관(디지털열람실 예약 후 이용), 국립어린이청소년도서관, 국립세종도서관, 협약도서관(공공, 대학, 전문/특수, 해외, 작은도서관) 내에서 이용이 가능합니다.
※협약도서관 리스트 제공

목차

[목차]

목차
제1부 어린이에게는 언어교육부터 시작하자
유아교육은 “서고동저(西高東低)” = 9
어린이는 어머니의 말을 사용한다 = 12
도시 1세(一世)의 언어에 대한 번민 = 16
말을 할 줄 아는 교사 = 19
말소리가 커졌다 = 23
속도가 빠른 자장가는 없다 = 27
말을 더디 배우는 어린이 = 31
어린이의 시력은 불안정하다 = 35
난폭한 말씨를 고치기 위해서 = 40
차이점을 알게 하자 = 43
마음의 젖을 먹이자 = 48
두 가지 말 = 52
“보꾸”가 누구지? = 56
제2부 어린이의 질문에 대답하고 있는가?
가정교육은 가풍(家風)부터 = 63
경계선에 있는 가정 = 67
일제학습주의 = 70
움트는 새싹을 잘라버리는 말 = 74
뻐꾸기 엄마 = 78
노래를 통해서 창조력을 기른다 = 82
별 생각없이 하는 말이 무섭다 = 87
어머니의 생활태도 = 91
“빠빠”의 “빠”음은 자극이 강하다 = 95
남의 집 어린이를 꾸짖는다 = 99
도쿄 말씨와 간사이 사투리 = 104
어린이의 질문에 응답하자 = 107
가짜 후지산(富士山) = 111
제3부 “듣기”가 공부의 기본이다
음성학(音聲學) = 119
어감을 중요시하고 있는가? = 123
옛날 이야기는 창조력을 길러 준다 = 127
텔레비젼보다 라디오를 들려 주자 = 131
말귀를 알아 듣는다 = 135
“듣기”교육의 중요성 = 139
암송을 시키자 = 143
유우머와 마음의 여유 = 146
텔레비젼을 교사로 삼아서는 안된다 = 150
자연스럽게 글자를 가르치는 비결 = 154
촉감으로 이해한다 = 159
마이더스왕의 교훈 = 164
마음의 캔버스에 그림을 그리자 = 168
후기 = 172

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