스킵네비게이션

본문 바로가기 주메뉴 메인메뉴 국립장애인도서관홈페이지 바로가기

닫기

보존용자료이용 안내

닫기

책표지

검색히스토리

닫기

검색히스토리

* 보유한도 건수는 10건입니다.
검색히스토리 목록
자료구분 검색질의어 검색건수
     

상세검색

상세검색 닫기
자료구분 선택
단행자료
연속자료
멀티미디어자료
장애인자료
웹정보자료
선택된 자료구분
  • 자료구분 선택
도서 상세 검색
도서 상세 검색
분류기호 참조
청구기호 검색
한국대학명
코드명
대학명 참조
한국정부기관명
코드명
정부기관명 참조
도서 상세 검색
발행년도 년 부터
소장기관 검색
판종유형/판종
내용형식
KDC 주제
주제명을 이용한 검색

주제명을 통해 자료를 검색할 수 있습니다.

1. 주제를 입력하세요

주제명찾기
주제어 찾기

이용안내

검색방식 안내. 전방일치: 입력하신 키워드로 시작하는 주제어, 후방일치:입력하신 키워드로 끝나는 주제어, 부분일치:입력하신 키워드 포함하는 주제어

  • ① 검색방식
    • 전방일치- 입력하신 키워드로 시작하는 주제어
    • 후방일치- 입력하신 키워드로 끝나는 주제어
    • 부분일치- 입력하신 키워드 포함하는 주제어
  • ② 주제 입력란에 검색어를 입력하시고 [주제어 찾기]버튼을 클릭합니다.

2. 주제어를 선택하세요

목록

3. 주제어를 모아 검색할 수 있습니다.

선택된 주제명

[검색결과: 0건] 주제명을 선택하세요

전자책 텍스트 일반도서

문학교육과정론

책표지 크게보기
표제/저자사항
문학교육과정론
최지현
발행사항
서울 : 역락, 2006
형태사항
전자자료(Image)JPG350 p.; 24 cm
주기사항
서지: 참고문헌: p. 322-334, 색인수록
이용가능한 다른 형태자료: KMO200724887
표준번호/부호
ISBN 8955565089
분류기호
한국십진분류법-> 807 듀이십진분류법-> 807
주제명
문학 교육[文學敎育]   문학 지도법[文學指導法]   교육 과정[敎育課程]   
자료이용안내
이용 제한이 없습니다.

목차

[목차]

목차
책머리에 = 5
감사의 글 = 10
Ⅰ. 문학교육과정의 이해
1. 개관 = 19
2. 문학교육과정의 성격 = 20
가. 문학교육과 문학교육과정 = 20
나. 잠재적 교육과정으로서의 문학교육과정 = 27
다. 학교 교육과정으로서의 문학교육과정 = 34
라. 문학교육과정의 쟁점 = 36
3. 문학교육과정의 주요 변인 = 45
가. 통합축의 변인들 = 47
나. 통합축에서의 변인들의 작용 = 54
다. 계열축의 변인들 = 57
라. 계열축에서의 변인들의 작용 = 61
4. 문학교육과정 분석 도구 = 67
가. 문학교육과정용어 = 67
나. 교육과정 개념틀 = 82
Ⅱ. 문학교육과정의 역사적 변천
1. 개관 = 91
2. 1988년 이전까지 = 93
가. 교육과정 특성 = 93
나. 개념틀의 변화 = 99
3. 1988년 이후부터 2002년 이전까지 = 103
가. 교육과정 특성 = 103
나. 개념틀의 변화 = 114
4. 2002년 이후부터 현재까지 = 118
가. 교육과정 특성 = 118
나. 개념틀의 변화 = 122
5. 이론과 현실 = 148
Ⅲ. 외국의 문학교육과정
1. 개관 = 157
2. 미국의 문학교육과정 = 159
가. 일반적 특징 = 159
나. 매사추세츠 주 = 164
다. 캘리포니아 주 = 173
3. 캐나다의 문학교육과정 = 183
가. 일반적 특징 = 183
나. 온타리오 주 = 186
다. 브리티시컬럼비아 주 = 200
4. 문학교육과정의 해석 = 211
가. 개념과 범주들 = 211
나. 개념틀 = 227
다. 용어 목록 = 237
Ⅳ. 문학교육과정의 설계
1. 개관 = 243
2. 교육과정 목표의 설정 = 244
가. 문학교육의 성격 = 244
나. 문학교육의 목표 = 258
3. 내용 체계의 구축 = 261
가. 내용 요소 = 261
나. 하위 내용 요소 = 266
다. 목표/내용 진술 방식 = 274
4. 계열 및 위계성의 조직 = 275
가. 계열과 위계성 = 275
나. 학년군 = 276
다. 성취 기준과 활동 = 281
Ⅴ. 새로운 문학교육과정의 전망
1. 변명과 믿음에 관한 각서 = 287
2. 2006 '교육과정안'에 대하여 = 291
가. 개별화 = 291
나. 단절 = 294
다. 병치(竝置) = 300
3. 새로운 문학교육과정을 위한 제언 = 304
가. 어떤 교육과정을 만들 것인가 = 305
나. 어떻게 교육과정을 구체화할 것인가 = 312
참고문헌 = 322
찾아보기 = 335
문학교육과정용어 = 343

펼쳐보기

관련 분야 최신자료

관련 분야 인기대출자료

퀵메뉴

  • 메일링서비스 신청
  • 협약도서관 안내
  • 사서에게물어보세요
  • 프로그램 다운로드
맨위로
  • 페이지 위로
  • 페이지 아래로