스킵네비게이션

본문 바로가기 주메뉴 메인메뉴 국립장애인도서관홈페이지 바로가기

닫기

보존용자료이용 안내

닫기

책표지

검색히스토리

닫기

검색히스토리

* 보유한도 건수는 10건입니다.
검색히스토리 목록
자료구분 검색질의어 검색건수
     

상세검색

상세검색 닫기
자료구분 선택
단행자료
연속자료
멀티미디어자료
장애인자료
웹정보자료
선택된 자료구분
  • 자료구분 선택
도서 상세 검색
도서 상세 검색
분류기호 참조
청구기호 검색
한국대학명
코드명
대학명 참조
한국정부기관명
코드명
정부기관명 참조
도서 상세 검색
발행년도 년 부터
소장기관 검색
판종유형/판종
내용형식
KDC 주제
주제명을 이용한 검색

주제명을 통해 자료를 검색할 수 있습니다.

1. 주제를 입력하세요

주제명찾기
주제어 찾기

이용안내

검색방식 안내. 전방일치: 입력하신 키워드로 시작하는 주제어, 후방일치:입력하신 키워드로 끝나는 주제어, 부분일치:입력하신 키워드 포함하는 주제어

  • ① 검색방식
    • 전방일치- 입력하신 키워드로 시작하는 주제어
    • 후방일치- 입력하신 키워드로 끝나는 주제어
    • 부분일치- 입력하신 키워드 포함하는 주제어
  • ② 주제 입력란에 검색어를 입력하시고 [주제어 찾기]버튼을 클릭합니다.

2. 주제어를 선택하세요

목록

3. 주제어를 모아 검색할 수 있습니다.

선택된 주제명

[검색결과: 0건] 주제명을 선택하세요

(초등음악 수행평가)교사용 지도서.

표제/저자사항
(초등음악 수행평가)교사용 지도서. / 장기범; 미래음악교육연구모임 [공]저.1-4
장기범   미래음악교육연구모임   
발행사항
서울: 음악세계, 1999
형태사항
4책: 삽도; 23x29cm
주기사항
내용:
1, 3학년/ 장기범; 미래음악교육연구모인 [공]저.- 2, 4학년/ 장기범; 미래음악교육연구모인 [공]저.- 3, 5학년/ 장기범; 미래음악교육연구모인 [공]저.- 4, 6학년/ 장기범; 미래음악교육연구모인 [공]저
표준번호/부호
ISBN 89-8105-238-7(전4권)
ISBN 89-8108-249-9 14670
ISBN 89-8105-240-9 14670
ISBN 89-8105-241-7 14670
ISBN 89-8105-242-5 14670
분류기호
한국십진분류법-> 375.467   듀이십진분류법-> 372.87

권별정보

권별정보 목록
편/권차 편제 저작자 발행년도 ISBN 청구기호 자료이용하는곳 자료상태
4 6학년 장기범;미래음악교육연구모인 [공]저 1999 8981052425 375.467-장211ㄱ-4=2 4층 도서자료실(서고자료대출반납) 신청후이용(서고)
3 5학년 장기범;미래음악교육연구모인 [공]저 1999 8981052417 375.467-장211ㄱ-3=2 4층 도서자료실(서고자료대출반납) 신청후이용(서고)
2 4학년 장기범;미래음악교육연구모인 [공]저 1999 8981052409 375.467-장211ㄱ-2=2 4층 도서자료실(서고자료대출반납) 신청후이용(서고)
1 3학년 장기범;미래음악교육연구모인 [공]저 1999 8981082499 375.467-장211ㄱ-1=2 4층 도서자료실(서고자료대출반납) 신청후이용(서고)
권호명 : 3학년


Ⅰ. 창의력을 길러주는 음악교육
  (1) 음악교육과 창의력은 어떤 관계가 있을까요? = 6
  (2) 음악교육은 인간의 두뇌 발달에 어떤 영향을 미칠까요? = 8
Ⅱ. 초등음악교육과 수행평가 알기
  (1) 초등음악교육이란? = 11
        가. 어떤 특성이 있을까요? = 11
        나. 어떤 연구가 이루어졌을까요? = 12
        다. 연령에 따라 음악적 능력은 어떤 차이가 있을까요? = 13
  (2) 초등음악평가란? = 16
        가. 교육과정엔 이렇게 제시되어 있어요! = 16
        나. 지금의 음악과 평가는 이런 문제점이 있어요! = 17
        다. 평가관이 변하고 있어요! = 18
        라. 이렇게 평가해 볼까요? = 20
  (3) 수행평가에는 어떤 방법이 있을까요? = 24
Ⅲ. 수업과 함께하는 초등음악 수행평가
  (1) 이렇게 구성되었어요 = 28
  (2) 교실에서 이렇게 사용하세요 = 30
    1. 서로서로 도와가며 = 34
    2. 보슬비 = 38
    3. 꼬까신 = 42
    4. 참새노래 = 46
    5. 작은 별 = 50
    6. 퐁당퐁당 = 54
    7. 방아깨비 = 58
    8. 구슬비 = 62
    9. 새야새야 = 66
    10. 우주선 = 70
    11. 고기잡이 = 74
    12. 옥수수 하모니카 = 78
    13. 소풍 = 82
    14. 잠자리 = 86
    15. 실구대 소리 = 90
    16. 리듬악기 노래 = 94
    17. 자장가 = 98
    18. 바람 = 102
    19. 연 = 106
    20. 고드름 = 110
    21. 유관순 = 114


권호명 : 4학년


Ⅰ. 창의력을 길러주는 음악교육
    (1) 음악교육과 창의력은 어떤 관계가 있을까요 = 6
    (2) 음악교육은 인간의 두뇌 발달에 어떤 영향을 미칠까요? = 8
Ⅱ. 초등음악교육과 수행평가 알기
    (1) 초등음악교육이란? = 11
      가. 어떤 특성이 있을까요? = 11
      나. 어떤 연구가 이루어졌을까요? = 12
      다. 연령에 따라 음악적 능력은 어떤 차이가 있을까요? = 13
    (2) 초등음악평가란? = 16
      가. 교육과정엔 이렇게 제시되어 있어요! = 16
      나. 지금의 음악과 평가는 이런 문제점이 있어요! = 17
      다. 평가관이 변하고 있어요! = 18
      라. 이렇게 평가해 볼까요? = 20
    (3) 수행평가에는 어떤 방법이 있을까요? = 24
Ⅲ. 수업과 함께하는 초등음악 수행평가
    (1) 이렇게 구성되었어요 = 28
    (2) 교실에서 이렇게 사용하세요 = 30
      1. 다같이 노래를 = 34
      2. 나물 노래 = 38
      3. 화음 삼형제 = 42
      4. 종달새의 하루 = 46
      5. 천안 삼거리 = 50
      6. 어린이 행진곡 = 54
      7. 어머님 은혜 = 58
      8. 산바람 강바람 = 62
      9. 고향땅 = 66
      10. 뒷산에 올라 = 70
      11. 방울꽃 = 74
      12. 섬집 아기 = 78
      13. 군밤 타령 = 82
      14. 가을길 = 86
      15. 강강술래 = 90
      16. 누가 누가 잠자나 = 94
      17. 눈꽃송이 = 98
      18. 구두 발자국 = 102
      19. 함박눈 = 106
      20. 아리랑 = 110
      21. 새싹들이다 = 114


권호명 : 5학년


Ⅰ.창의력을 길러주는 음악교육
    (1) 음악교육과 참의력은 어떤 관계가 있을까요? = 6
    (2) 음악교육은 인간의 두뇌 발달에 어떤 영향을 미칠까요? = 8
Ⅱ. 초등음악교육과 수행평가 알기
    (1) 초등음악교육이란? = 11
      가. 어떤 특성이 있을까요? = 11
      나. 어떤 연구가 이루어졌을까요? = 12
      다. 연령에 따라 음악적 능력은 어떤 차이가 있을까요? = 13
    (2) 초등음악평가란? = 16
      가. 교육과정엔 이렇게 제시되어 있어요! = 16
      나. 지금의 음악과 평가는 이런 문제점이 있어요! = 17
      다. 평가관이 변하고 있어요! = 18
      라. 이렇게 평가해 볼까요? = 20
    (3) 수행평가에는 어떤 방법이 있을까요? = 24
Ⅲ. 수업과 함께하는 초등음악 수행평가
    (1) 이렇게 구성되었어요 = 28
    (2) 교실에서 이렇게 사용하세요 = 30
      1. 어린이 교실 = 34
      2. 고사리 끊자 = 38
      3. 모두 모두 자란다 = 42
      4. 우리 우리 어린이 = 46
      5. 봄이 가고 여름 오면 = 50
      6. 숲 속을 걸어요 = 54
      7. 파란 마음 하얀 마음 = 58
      8. 도라지 타령 = 62
      9. 푸르다 = 66
      10. 여름 = 70
      11. 매미 = 74
      12. 하늘나라 동화 = 78
      13. 닐리리야 = 82
      14. 흰구름 = 86
      15. 앞으로 = 90
      16. 파랗게 파랗게 = 94
      17. 방패연 = 98
      18. 귀뚜라미 노래 잔치 = 102
      19. 눈 = 106
      20. 떡노래 = 110
      21. 하얀 선물 = 114


권호명 : 6학년


Ⅰ.창의력을 길러주는 음악교육
    (1) 음악교육과 창의력은 어떤 관계가 있을까요? = 6
    (2) 음악교육은 인간의 두뇌 발달에 어떤 영향을 미칠까요? = 8
Ⅱ. 초등음악교육과 수행평가 알기
    (1) 초등음악교육이란? = 11
      가. 어떤 특성이 있을까요? = 11
      나. 어떤 연구가 이루어졌을까요? = 12
      다. 연령에 따라 음악적 능력은 어떤 차이가 있을까요? = 13
    (2) 초등음악평가란? = 16
      가. 교육과정엔 이렇게 제시되어 있어요! = 16
      나. 지금의 음악과 평가는 이런 문제점이 있어요! = 17
      다. 평가관이 변하고 있어요! = 18
      라. 이렇게 평가해 볼까요? = 20
    (3) 수행평가에는 어떤 방법이 있을까요? = 24
Ⅲ. 수업과 함께하는 초등음악 수행평가
    (1) 이렇게 구성되었어요 = 28
    (2) 교실에서 이렇게 사용하세요 = 30
      1. 봄 오는 소리 = 34
      2. 등당기 타령 = 38
      3. 진달래 꽃 = 42
      4. 끼리끼리 = 46
      5. 금강산 = 50
      6. 이슬 = 54
      7. 쾌지나 칭칭 나네 = 58
      8. 과수원 길 = 62
      9. 씨름 = 66
      10. 나뭇잎 배 = 70
      11. 초록 바다 = 74
      12. 춤추는 갈매기 = 78
      13. 가을 맞이 = 82
      14. 풍년가 = 86
      15. 흥부와 놀부 = 90
      16. 가을 = 94
      17. 거문도 뱃노래 = 98
      18. 별나라 = 102
      19. 자장가 = 106
      20. 눈 오는 아침 = 110
      21. 겨울나무 = 114


펼쳐보기

알림

닫기
바구니 담기가 완료 되었습니다.
‘바구니’로 이동 하시겠습니까?

퀵메뉴

  • 메일링서비스 신청
  • 협약도서관 안내
  • 사서에게물어보세요
  • 프로그램 다운로드
맨위로
  • 페이지 위로
  • 페이지 아래로